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学校优化营商环境自查报告(优化营商环境交流研讨发言)

2022-07-03 04:23:01学校工作总结

  一、基本情况

  20XX年秋期,独树镇现有公办学校39所,其中初中两所,小学37所,民办学校5所,民办幼儿园2所。本学期公民办中小学共计10799人,其中公办小学在校生4586人,民办小学在校生2614人,初中在校生3599人。幼儿园在园幼儿2354人。全镇共有教师509人。

  二、工作开展情况

  1、加强组织领导,成立领导小组。

  按照县教体局相关会议精神,独树镇中心学校立即行动,成立以许元秋为组长,马建华为副组长的领导小组,加强对此项工作的领导、督促、组织协调,进一步明确责任和任务,做好对学校沟通交流及大走访工作。

  2、召开全体校长会,迅速安排部署。

  1月7日下午,在中心学校三楼会议室召开专题工作会。会议由许元秋校长主持,马建华发表了重要讲话,传达了方教办【20XX】1号文,关于优化营商环境,做好学校沟通走访的通知。会上下发了《学生遵守考试信用承诺书》及《教师职业信用承诺书》。

  3、深入辖区学校,全面了解情况。

  中心校班子及其成员分成四个小组,深入辖区39所中小学校,开展沟通走访,全面了解情况,切实当好学校“服务管家”。在走访中,大家认真询问学校在发展过程中需要帮助解决的困难和问题,征求学校对优化营商环境建设的意见和建议。同时,结合本职工作,就教育工作成效、工作作风、队伍建设等内容征求了学校负责人的意见建议,以便有针对性的提升教育服务质量。

  三、工作措施

  1、加强制度建设,建立长效机制。

  各学校要将《通知》的精神贯彻落实做细、做实。同时认真贯彻落实师德教育、师德宣传、师德表彰、师德监督、师德惩戒等相关制度,进一步完善师德建设长效机制。各校领导要带头执行上级的规定,坚决杜绝学校组织或参与有偿补课,乱发教辅资料和乱收费行为;各学校要加强对教师从教行为的管理,对教师的教学计划、教学效益、教学进度等进行切实有效的监管。

  2、强化行风政风,助推营商环境优化。

  为构建良好的亲商营商教育生态,独树镇中心学校以“系统抓行风、学校抓校风”为载体,围绕营商环境建设的要求和任务,上下齐抓共管,各负其责,形成全镇教育系统上下齐抓的良好工作格局。加强信用校园建设,组织全乡中小学师生分别签订《教师职业信用承诺书》和《学生遵守考试信用承诺书》。深化师德师风建设,召开加强师德师风建设、做“四有”好教师会议,充分发挥社会监督作用,进一步规范教师教学行为,畅通便民服务途径,优化营商环境。规范办公秩序、提高行政效能,坚持正向引领,建立行之有效的奖惩机制,树立敬畏心,增强荣辱感。

  3、实行目标责任制,强化督导问效。

  明确校长规范办学行为的责任目标,与校长的评优、晋升挂钩,凡违反规定,情节严重,整改不利的,实行一票否决。明确各类学校目标任务,在抓好常规教学的同时,创新工作措施,保证教学质量稳步提升要加强督促检查,实行跟踪问效。采取设立意见箱、热线电话等形式,征集意见和建议。适时面向群众开展满意度测评,并进行实时反馈,制定措施,落实整改。

  4、解决突出问题,全面提升质量。

  针对近年来,新进教师增多,素质不高问题,加强教师培训,采取线上培训与线下集中培训相结合的方法,提升教师整体素质,让老师工作有目标,干事有劲头,发展有希望。实施“名校带弱校”工程,实现教育资源均衡配置,建立疫情常态化教育教学工作机制。加快推进教育信息化建设,为广大师生实现网上教学提供方便,推进“互联网+教育”信息化建设,力求中小学多媒体班班通达到90%以上。

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