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初一新生2015班主任工作计划

2024-05-30 05:16:01工作计划

    2015初一新生班主任工作计划(一)

    一、班级基本情况和目标:

    我班共有学生60人,其中男生32人,女生28人。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,强化《中学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。

    二、具体措施:

    1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。

    2、提高板报、墙报质量,构建良好的班级文化。

    3、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

    4、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

    5、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

    6、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。

    7、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

    8、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们形成一个好的习惯

    9、不歧视学习差的学生,发动他周围学习较好的同学对他进行帮助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。

    10、对积极要求上进的学生进行鼓励,引导他取得更大的进步。

    11、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育,让他们认识到学习重要性。

    12、对学生加强爱国主义、集体主义教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。

    13、充分发挥班干部的作用,提高他们的管理组织能力。

    14、针对班中的个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

    三、加强班风建设

    1.营造向上氛围根据初一年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

    (1)制定班级公约、班风.

    (2)布置教室环境。

    (3)让学生参与班级管理工作,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有一份共同建设班集体的责任心。

    2.安排班级活动根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

    3.指导培养班干部班级干部是班主任的左右手。要认真选拔干部,同时要精心培养干部。第一,帮助干部树立威信;

    第二,鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法;

    第三,严格要求干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;

    第四,培养干部团结协作的精神,要能够

    通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。

    四、活动计划

    第一周1.提出新学期要求,做好新学期打算。

    2.学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。

    3.开展班委竞选,提出要求。

    第二周1.继续抓好常规教育,进行常规训练。

    2.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。

    第三周1.培养学生自律,教室里要安静。

    2.加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。

    第四周1.进行班级读书活动。2.继续抓好常规教育。

    第五周1.庆“国庆”,进行爱国主义劳动教育。2.进行黑板报比赛。

    第六周1.对学生进行安全教育。2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

    第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。2.进行书香班级比赛。

    第八周1.继续抓好课堂常规教育。2.进行感恩教育。

    第九周加强宿舍管理,培养学生生活自理能力。

    第十周1.准备期中考试。2.继续抓好法制和安全教育。

    第十一周1、向学生进行学习目的教育,抓好复习教育。

    2、继续抓好常规教育。

    3、期中考试。

    第十二周1.总结期中考试,吸取经验教训。2.教育学生树立正确的学习目的教育。

    第十三周向学生进行爱国主义教育。

    第十四周1.进行勤俭节约教育。2.对学生进行爱护公物教育。

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