一、活动背景 长江三角洲经济带，包括上海、无锡、宁波、舟山、苏州、扬州、杭州、绍兴、南京、常州、湖州、嘉兴、镇江等市，是我国目前经济发展速度最快、经济总量规模最大、最具有发展潜力的经济板块。区域内有大量 ...
一、活动背景
长江三角洲经济带，包括上海、无锡、宁波、舟山、苏州、扬州、杭州、绍兴、南京、常州、湖州、嘉兴、镇江等市，是我国目前经济发展速度最快、经济总量规模最大、最具有发展潜力的经济板块。区域内有大量的外资公司，浙江、江苏等地蓬勃发展的各类企业都将为毕业生提供容量巨大的人才“蓄水池”。 正在长江三角洲快速积聚的国际资本和民间资本，不仅规模越来越大，而且以其特有的活力强有力地推动着这一地区的经济快速发展。因此，更深入地了解该地区的产业结构、人才结构可为大学生提供一些就业形势方面的分析，缓解日益突出的就业结构性矛盾，为我校毕业生的就业提供可参考的资料，了解企业真正的需要。
如今，二线城市越来越受到毕业生的青睐，因为二线城市相对压力小一些也清闲一些，精神压力与身体疲劳度都不会特别强烈；而一线城市的生活成本较高，衣食住行的花费相对二线城市要高一些。因此，根据目前的趋势，我们选择更有潜力的二线城市进行调研。
在这些城市中，又以南京和杭州两城为代表。据资料显示，08，09，10届毕业生，目前有22人在南京工作，38人在杭州工作；08，09届毕业生，有47人在南京读研，30人在杭州读研，这些都是我们调研的样本。而且资料显示，越来越多的人愿意去长江三角洲经济区工作，以获得更好的发展。
二、活动意义
通过此次对长三角地区典型城市的调研活动，同学们真正投入到社会实践中，了解该地区产业结构，宣传我校整体形象；信息来源于企业和毕业生，并且面向学生，能够以真实的信息反映该地区发展情况，了解该地区的人才需求及就业形势；以可信的数据为同学们展示未来的发展前景，为我校大学生指明发展方向，使有意在该地区发展的同学提前做好准备，争取早日搭建“长江三角洲地区——山东工商学院”这一人才桥梁。
三、实践主题
走进企业，了解企业，宣传学校品牌，加强校企合作。
四、活动时间
2010年7月18日-7月28日
五、活动地点
A组：杭州
B组：南京
C组：潍坊等周边地区
六、活动内容
1. 走出学校，对当地企业单位进行调查（内容包括企业规模、性质、工作情况、人才需求等），并赠送一些我校的活动资料给当地企业单位，使其了解大学生，知道我们的想法；促进长期合作关系的达成（如实习基地相关事项，邀请其参加毕业生供需见面会及专场招聘会等）。
2. 向毕业生发放调查问卷（发放方式：电子邮件；集中式发放；现场随机发放），了解我校往届毕业生入职的心态及工作环境和生活状态等，通过此信息反馈了解我们学校就业工作的进展情况，并送上我校招生与就业指导工作处对往届毕业生的关怀和祝福。
3. 建立本次活动的专题网站，随队记者对企业人力资源部管理人员进行专访，将资料汇总写成报告及相关新闻发表于专题网站。
4、为了形成比对，我们同时也对烟台周边市区进行调研，通过比对两地区人才缺口等信息，预测长江三角洲经济带的就业形式走向等内容。
七、活动准备
（一）、调研团队
1、团队组建原则
本次调研活动，本着“组长领队，组员能力搭配”的原则组建调研团队。组长负责全队的调动，必须有端正的态度和负责的精神。应具备较强的应变能力，能够处理突发事件，能够调动组员的积极性。组员应具备某方面的特长和能力，能够适应本次远征，并发挥应有的作用。
2、团队组建及分组
策划组经过深入考虑和讨论，并对报名成员多次筛选之后，最终选出十名成员，分三组进行调研。
A组：王国明（组长） 赵自力 穆相如 张春琴
B组：张昌荣（组长） 王稼祥 王新媛 邢 玥
C组：王琪仕（组长） 丁春玲
十名成员各自分工，各有所负责的任务，同时又团结协作，将此次调研任务完成。
3、调研人员应具备的素质
（1）、绝对服从指挥，听从安排，有困难共同解决，有分歧协商处理。做到动作协调，目的一致。
（2）、所有调研人员普通话标准，语言流畅，行为举止大方，能够代表我校精神面貌。
（3）、所有调研人员应性格开朗，具有一定的抗挫折能力。处事灵活谨慎，有一定的自我保护能力。做事认真肯干，具有吃苦耐劳的精神。
（4）、每组调研成员中，一名成员需有良好的摄影技术，一名成员需有一定的写作功底，所有成员都需善于捕捉信息，能够熟练使用办公软件，在调研结束后及时撰写实践报告。
（二）、资料准备
1、准备我校宣传资料
为了能让调研对象更好的了解我校，我们必须准备山东工商学院的宣传资料，希望通过此资料向企业宣传我校，争取构建实习基地，促进长期合作关系。
宣传资料包括：山东工商学院宣传海报、山东工商学院宣传光盘、招生就业处名片等。
2、调查问卷
长江三角洲经济带，一直引导全国经济走向。为了更深入了解该地区人才需求及就业形势，以便为我校毕业生就业提供可靠的参考资料，我们为该地区企业和在该地区工作的我校毕业生准备了一份调查问卷，通过调查问卷的形式，达到预期目标。具体调查问卷见附表。
针对企业的调查，我们采用判断抽样的调查方式。将相关企业列出，再根据是否有我校毕业生工作，是否有过接触等条件，对其中一些企业重点调查。
针对毕业生的调查，我们采用简单随机抽样的调查方式，将在调查地的我校毕业生整体列出，随机选择，再通过各种方式联系该毕业生，约定走访时间。
3、其他资料
整理接受访问的毕业生信息和他们所在的企业，整理与毕业生有关的家庭住址，采访时间等资料，合理安排整个调研流程。
在出发之前，整理准备两地的相关信息，包括天气情况，两城市的地图等资料。