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幼儿园重阳祖辈活动方案

2024-06-02 08:52:01工作方案

    幼儿园重阳祖辈活动方案1

    设计思路:

    农历九月初九是中国的传统节日--重阳节(也称敬老节),敬老爱老是中华民族传统美德,源远流长。

    特别是我们班的孩子由于父母工作比较忙,很多都是由爷爷奶奶、外公外婆来带的。但是平时孩子们对于爷爷奶奶、外公外婆更多的是索取,要什么给什么,而没有体会到爷爷奶奶外公外婆对自己是多么的爱护多么的好,更是谈不上什么尊老敬老的意识。

    为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德,培养孩子们感恩祖辈的情怀,让孩子们想想祖辈对自己的好、对自己的爱,同时也想想自己能为祖辈做些什么,于是,我结合一年一度的传统节日--重阳节,设计了一系列的重阳节活动。

    通过这个活动,也让孩子感恩祖辈的关爱,同时也学会为祖辈做一些什么。

    活动目标:

    1.知道九月初九是我国的重阳节,了解相关的重阳节知识;

    2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬,表达对爷爷奶奶的关爱;

    3.培养孩子从小敬老爱老的美德。

    活动准备:

    图片、视频、菊花、幼儿准备节目

    活动过程:

    一、说说重阳节

    1、了解重阳节的来历。

    师:宝宝们,知道农历的九月初九是谁的节日吗?

    小结:九月九日是重阳节,也叫"老人节",是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

    2、知道重阳节的风俗。

    二、发表感言师提问:

    1、九月九日是爷爷奶奶的节日,我们可以为爷爷奶奶做些什么事?

    2、我想对爷爷奶奶说句贴心话。

    三、活动开展

    1、给爷爷奶奶表演节目

    2、为爷爷奶奶捶捶背,抱一抱、亲一亲

    3、给爷爷奶奶递上菊花茶

    4、说一句"爷爷奶奶辛苦了"

    幼儿园重阳祖辈活动方案3

    活动时间:20--年--月-号上午9点

    活动地点:教室

    活动目标:

    1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

    2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识,为爷爷奶奶做力所能及的事。

    3、喜欢爷爷奶奶,愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

    活动准备:

    糖果、重阳糕等

    活动过程:

    1、介绍重阳节:

    老师和宝宝一起唱歌曲《我的好奶奶》,老师:“爷爷奶奶真辛苦,今天是他们的节日,我们一起来给他们过节,好吗?

    2、老师妈妈亲亲宝宝

    宝宝真乖,老师妈妈亲亲你(老师随意亲宝宝),老师妈妈亲宝宝开心吗?

    3、爷爷奶奶妈亲宝宝

    宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗?亲在什么地方呀?(宝宝随意说)

    4、宝宝亲爷爷奶奶

    爷爷奶奶亲宝宝开心吗?那我们宝宝也来爷爷奶奶。(播放亲亲我录音)。鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。

    6、吃重阳糕

    鼓励宝宝先把重阳糕给爷爷奶奶,随后和他们一起品尝。

    7、唱“hello grandpa,hello grandma.”歌曲。

    引导宝宝和老师一起边唱边做动作。

    8、放“亲亲我”音乐

    请爷爷奶奶和宝宝一起听着音乐亲亲、抱抱。

    9、爱爷爷奶奶:

    为爷爷奶奶做一件小事情,如:宝宝长大了,自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

    幼儿园重阳祖辈活动方案2

    活动目标

    1.知道九月初九是我国的重阳节,了解相关的重阳节知识。

    2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬,表达对爷爷奶奶的关爱。

    3.培养孩子从小敬老爱老的美德。

    活动过程

    1.主题:《了不起的爷爷奶奶》

    ①小班幼儿可以请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护他们的。

    ②中班幼儿可以听听爷爷奶奶讲述自己年轻时的故事。(事先联系好)

    2.组织幼儿为爷爷奶奶表演节目。

    3.组织活动:爷爷奶奶辛苦了,我给爷爷奶奶捶背敲腿。

    4.组织活动:我喂爷爷奶奶吃块糕。

    通过活动,帮助幼儿丰富以下经验:

    ①农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。

    ②爷爷奶奶非常关心我们,我们应该尊敬他们。

    ③每位幼儿对爷爷奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷奶奶做一些力所能及的事。

    活动结束

    组织幼儿制作《我身边的爷爷奶奶》调查表,了解爷爷奶奶的喜好,更多地关心他们,可以参考以下几点:

    ①最喜欢吃的东西是?

    ②爷爷奶奶的爱好是?

    ③最想见的人?

    ④有什么不顺心的事?

    ⑤最想让我为你做的一件事?

    ⑥爷爷奶奶的生日和属相?

    备注:可以用画画、文字的方式来记录。

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