实 施 方 案
一、指导思想:
通过科学探究实验考核,激发学生学习科学的兴趣,培养学生的科学思想、方法、动手能力,发展学生的个性。
重点考核学生实验操作、方案设计、数据的分析和处理等方面的科学探究能力,使每个学生在评价中都能获得成功和自信,展示自己的才能。
二、考核技能要求:
(一)操作技能的要求必须达到3个层次:
1、模仿水平;2、独立操作水平;3、思维迁移水平。
(二)需要掌握的仪器、工具和技术:
1、仪器:刻度尺、天平、秒表、温度计、显微镜、放大镜、镊子、解剖器、试管、烧杯、量筒、滴管、漏斗、玻璃棒、铁架台、杠杆、钩码、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、地图和地球仪、星图、普及型天文望远镜等日常仪器工具。
2、实验操作技术:主要包括测定某种气体、溶液、配置溶液、分离混合物、加热、探索物质变化、研究平衡条件、组装电路测定数据、显微镜观察、制作简单标本的技术等。
三、具体实施:
(一)测评时间:过程性测评在学期结束前一个月内进行;终结性测评时间为xx年4月12日(原则上半天完成)。
(二)测评内容:以初中科学必做的实验为范围,由瑞安市教育局实验操作命题小组于4月8日将3组考题在瑞安教育信息网上公布,然后在4月9日确定其中的2组考题(2组考题难度基本一致,难度系数控制在0.8左右),测评时让考生自主选择其中1组题作为考题。各校按考题要求布置考场和准备考题所需的全部仪器、药品和材料。
(三)测评组织形式:
1、在学校学生综合素质评价工作领导小组领导下,抽调专门考核人员,统一组织安排在同一天时间内完成。学校按考题内容布置实验室,考生按照顺序到指定位置就坐,15分钟内(准备5分钟,测试10分钟)完成测试实验的操作。
2、4月9日上午各教育学区到教育局领取科学实验操作测试卷,下午乡镇初中学校到各自的教育学区领取测试卷;直属、民办初中学校于4月9日下午直接到教育局领取科学实验操作测试卷。
3、乡镇初中学校的科学实验操作测评巡视工作由各教育学区负责,直属、民办初中学校的科学实验操作测评巡视工作由教育局负责(巡视记录表见附件1),同时教育局还将派出3个巡查组到测评学校进行检查。
(三)评价的标准:
1、实验操作满分为100分。
2、考核人员根据考生实验操作情况做好考核记录并打出实验操作得分,最后由考生签字认可。
3、等级评定:测评学校根据考核人员打出的实验操作得分,按规定评定a、p、e三等,其比例每班a等为40%,p等为55%,e等为5%。各班根据实际情况可适当上下浮动比例。
四、纪律要求:
(一)本《实施方案》由瑞安市教育局综合素质评价领导小组负责解释。
(二)对在测试工作中弄虚作假、徇私舞弊者,按有关规定,予以严肃处理。
附件1:瑞安市xx年初中毕业生科学实验操作终结性测评巡视记录表
xx年2月21日